MABIS
Sebagai sekolah berbasis Islam yang bernaung di bawah Muhammadiyah, SMA Muhammadiyah 2 Surabaya (Smamda) berkomitmen untuk membentuk karakter siswa yang tidak hanya unggul dalam akademik, tetapi juga memiliki pemahaman agama yang kuat. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui program Mabis (Malam Ibadah Siswa), sebuah kegiatan pembekalan dasar keimanan yang menjadi bagian dari pengkaderan siswa. Program ini dirancang sebagai kegiatan wajib bagi siswa kelas 10 dan 11. Siswa tidak hanya menerima materi secara lisan, tetapi juga melakukan praktik langsung, sehingga pemahaman mereka terhadap konsep ibadah menjadi lebih kuat. Dalam pelaksanaannya, siswa akan bermalam di sekolah selama dua hari satu malam untuk mengikuti berbagai aktivitas, termasuk materi keimanan, hafalan Al-Qur’an, dan shalat tahajud berjamaah.
TUJUAN PROGRAM
Kegiatan ini bertujuan menanamkan nilai-nilai Islam, membiasakan ibadah sunnah, serta memperkuat pemahaman mereka tentang shalat dan thaharah. Mabis dirancang untuk menyesuaikan dengan latar belakang siswa yang heterogen (beragam), sehingga setiap peserta dapat merasakan manfaatnya dalam pembentukan karakter Islami. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi sarana bagi sekolah dalam membimbing siswa agar memiliki akhlak yang baik, kedisiplinan dalam ibadah, dan menjadi contoh yang positif bagi lingkungan mereka. Tujuan utamanya setiap siswa dapat terbiasa menjalankan shalat malam dan ibadah-ibadah lainnya, serta memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang Islam sesuai dengan tuntunan Rasulullah saw dan Majelis Tauhid Muhammadiyah.
Pelaksanaan Mabis dilakukan secara bergantian antara siswa putra dan putri, dengan jadwal yang telah ditentukan setiap tahun, biasanya pada hari Jumat dan Sabtu. Bagi Smamda, Mabis bukan sekadar program tahunan, tetapi merupakan bagian dari proses pembentukan karakter Islami bagi seluruh siswa. Adanya kegiatan ini, untuk memastikan bahwa para lulusan tidak hanya sukses secara akademik, tetapi juga memiliki landasan keimanan yang kokoh dalam kehidupan mereka.
